????諾華中國區選擇在北大國際 MBA 建立人才發展中心

????作者: 李全偉

????“自 2005 年開始在 BiMBA 建立諾華中國人才發展中心后，我們覺得效果不錯，既實現了公司人才培養的目標，又通過 BiMBA 深入了解自己及行業動態?！敝Z華中國區總裁李振福認為，與商學院的互動是一種雙贏的結果。北大國際 MBA（BiMBA）美方院長楊壯也十分同意這一看法。他認為，與諾華這樣的企業合作，讓 BiMBA 清楚了企業的實際需求，明白企業面臨的挑戰，對商學院的教學活動大有益處。

????諾華中國區跟 BiMBA 合辦人才發展中心，跟諾華公司的傳統做法相關。諾華中國區人力資源總監洪朝陽說，諾華公司與商學院有長久的合作歷史。諾華全球高層培訓是與哈佛大學進行合作，而人力資源培訓則與斯坦福大學合作。像諾華董事長兼首席執行官魏思樂博士（Dr. Daniel Vasella）和諾華中國區總裁李振福等基本上每年都要到哈佛大學培訓一周。所接受的培訓，既有最新的領導力課程，也有為諾華公司開設的課程。

????諾華進入中國十年來，一直把人才培養與研發、生產、市場和企業公民等共同作為公司五大重點工作。諾華中國區為什么沒有像有些企業一樣，自己單獨成立人才培養機構，而是跟商學院合作？李振福說，“社會的分工越來越細化，企業要做到大而全幾乎不可能，必須集中精力于核心業務，與商學院的合作就體現了社會專業化分工。對于商業理論的研究，企業不可能超越商學院，畢竟商學院是專職于此。企業通過與商學院的合作，正是發揮雙方所長，滿足各自所需。另一方面，BiMBA 為我們培訓的一些課程，是根據諾華中國區的實際情況而設置的?！?/p>

????事實正是如此。洪朝陽把諾華中國區在 BiMBA 的 18 個月培訓看作是一個精華版的 MBA 課程。這些課程包括公司戰略、人員和組織、市場研究和資料分析、管理者財務、創新和變革管理、決策、市場和品牌管理、人力資源管理和領導力、供應鏈管理和實戰模擬等十個模塊，大部分跟通用的 MBA 課程相同，也有一些課程是定制的。這些課程所涉及的許多案例都來自諾華中國區。比如管理者財務課程，就用諾華的年報來分析。

????諾華中國區的培訓課程除了由 BiMBA 的教授講課外，諾華中國區的管理層也親自授課。李振?？偛迷啻紊险n，其他諾華中國區的高層也都到過課堂。這些高管在講課時除介紹公司的運營方式外，還介紹一些實例，如諾華中國區新的框架為什么如此調整、如何支持公司的愿景等實例。與教授側重于理論教學不同的是，諾華中國區的高層側重于案例。

????在培訓過程中，學員們的案例分析和分組討論結果，會反饋到諾華中國區的高層。如果說這種分組討論是一種非正式的量化分析，那么諸如領導力、企業文化的調查就是一種正式的量化分析。李振福感到，這些調查結果對于諾華中國區進一步了解企業實際情況（尤其是中高層員工的想法）以利于正確的決策，是很有幫助的。

????到目前，已有近百名來自諾華中國區各部門的一線經理和業務骨干參加了培訓，大家的反應比較熱烈。許多參加過培訓的員工對洪朝陽說，大多數公司都是在培訓技術、著眼眼前，而諾華中國是為員工拓展知識、開闊視野，這對員工的職業生涯會有長久的幫助。

????隨著雙方合作的深入展開，諾華中國區不僅把員工派到 BiMBA 進行培訓，還與 BiMBA 共同探討公司在中國市場經營中的一些問題?，F在，諾華中國區借助 BiMBA 開展了進一步的調查項目，而 BiMBA 透過企業開發出更多的教學案例，雙贏的結果讓雙方都嘗到了甜頭。